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第一次和相亲对象约会聊什么比较好？

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小学政治是不是小学道德与法治课？

小学政治不是小学道德与法治课。小学道德与法治课主要培养学生的道德素质和法律意识，教授与道德、法律等相关的知识和技能，让学生了解基本的道德原则和法律法规。而小学政治课则是培养学生的国家意识、公民意识和社会责任感，教授与国家、政府、社会等相关的知识和技能，让学生了解国家的发展历程、国家的基本制度和公民的基本权利与义务等。两者内容和目标有所不同。

莫言表示，虽然艺术馆挂上了自己的名字，但这里“既是高密的文学爱好者共同的原地，也是所有文学爱好者和父老乡亲们共同的一个文化场所。，值得一提的是，该车还支持移动放电功能，3.3kW全场景大功率放电面板可供2000W的电器使用超过100小时，极大程度提升了车辆的多功能性。

"小说《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊独自在孤岛上生活了20多年,能否证伪人的社会本质？"

鲁滨逊漂流在孤岛上生活了20多年的经历可以提供一些证据来推测人的社会本质，但不能全面证伪。以下是几个可能的证据和推断： 1. 生存本能：鲁滨逊在孤岛上能够生存下来，表明人具有强大的生存本能和适应能力。他学会了捕鱼、狩猎、种植以及制作工具等生存技能，这表明在面临生存挑战时，人们能够不断适应和改变，以确保自己的生存。 2. 社交需求：鲁滨逊漂流在孤岛上独自生活了20多年，这期间他与动物为伴，但缺乏人际交往。这可能表明人具有社交需求，需要与他人建立联系和进行沟通交流。 3. 自足能力：鲁滨逊在孤岛上独自生活，经济自足。他掌握了自给自足的生产技能，从而能够满足自己的基本需求。这表明人具有自主性和工作能力，可以通过努力生产和创造来维持自己的生活。 然而，鲁滨逊漂流的故事只是一个特殊情况，并不能完全证明人的社会本质。一方面，孤岛上的环境和情境与真实社会中的环境有很大不同，不能直接推广到整个人类社会。另一方面，每个人的性格、经历和背景不同，他们在面对困境和挑战时的反应也会有所不同。因此，鲁滨逊漂流的经历只能提供一些片面的证据，我们需要结合更多的观察和研究来全面理解人的社会本质。

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